Este estudo teve por objetivo apresentar algumas contribuições da Educação a Distância para a educação continuada de professores de língua estrangeira (inglês), no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira mediado pela tecnologia. Os recursos oferecidos pela tecnologia são relevantes para a EAD no sentido de que possibilitam a ampliação de novas oportunidades de aprendizagem, principalmente para aqueles aprendizes que, por diversas razões, outrora, não podiam dar seguimento a seus estudos pelo método presencial. O uso de tecnologia, mais especificamente a Internet, possibilita ao aprendiz o acesso à informação que pode auxiliá-lo no processo de construção do conhecimento, tornando-o sujeito ativo no seu processo de formação.

The aim of this paper is to show some possible contributions of Distance Education in a new perspective of teaching/learning processes of a Foreign Language supported by technology. The resources offered by technology are very important and they make it possible to amplify new learning opportunities for those students who, for many reasons, cannot continue their learning process through the presence mode. The use of technology, more specifically the Internet, allows the access to information which may help the students to build their knowledge and become themselves active in their learning process.